初中生诗歌鉴赏答题技巧

来源:学大教育    日期:2016-10-28 20:43:51

诗歌是中华传统文化中的精华,学习诗歌也有助于提高大家的文化素养,下面学大教育网为大家带来初中生诗歌鉴赏答题技巧这篇内容,希望大家能够认真阅读,从而提高自己的诗歌鉴赏水平。

1.把握主人公的立足点

一般而言,把握抒情主人公的时空立足点,就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台,是解读诗歌的重要方法。

抒情类诗的主体分为两类:

一类由诗人设身代言,即诗人设想自己就是诗中的人,为他们奔走呼喊,代他们倾诉衷肠;

一类是诗人直抒胸臆,抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。

总体看,后一类居多。

2.关注诗歌的题目

诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现。关注题目、分析题意,同样是贯通全诗的重要方法。因为并不是所有的诗歌都能找到立足点,像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、哲理诗等,一般就没有,那就更应该关注题目。

3.了解诗歌的结构

“起承转合”是古典诗歌(尤其是近体诗)中固有的特征,在一定程度上,我们可以把它作为一个视角窥探作者的思路,进而贯通全诗。凡依着起承转合的方式来写的诗,尤其要注意起句,因它往往是贯通全诗、解读全诗的钥匙。

4.答题紧扣原诗的内容

对思想内容和表达技巧的分析必须结合原诗歌的具体内容进行,不能空泛而谈。如果是选择题则要紧扣原诗词内容进行判断选择。

5.选择题选项常见干扰设置

句意理解方面:误解多义字、对象错位、偷换概念等;

思想感情分析方面:无中生有、牵强附会、任意拔高等;

表达技巧方面:张冠李戴、想当然等。

6.熟悉有关意象与意境的知识

诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象,各个意象之间都有一定联系。在中国古典诗歌中讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式,所以我们在鉴赏景或物的同时,往往要联系鉴赏诗人的形象,这两者又常常是一致的。

7.清楚诗人的用典

一般用典有两层含义:

(1)用历史旧事,借古喻今;

(2)引用/化用前人诗句,既自明心迹又丰富了诗歌的意蕴。

8.记诵诗歌鉴赏口诀

从题目认识对象;从字面读出感觉;从注释破解难点;从作者了解背景;从原作找到根据;从题干得到启示;从首联找到特点;从尾句参透主旨;从景物把握情感;从意境洞察心胸。

9.掌握诗歌鉴赏题的答题步骤

(1)认读感知。读诗后仔细阅读各选项,借助它们进一步对材料做全面理解,再去解题。另外还要读标题、注释,弄清材料背景,领悟作者心情。

(2)启动情思。熟悉材料以后,联想/想象,进一步体会诗歌意境,同时对已知选项进行大胆筛选。

(3)单项核对。选择项中有的是解释或分析单项内容的,如对诗歌中的修辞项的解释,我们就可以与诗句逐一核对,去掉那些无中生有的,指鹿为马的。

(4)辨析真伪。在答案中,有时会出现似是而非、前是后非、自相矛盾的情况,如果在选项中出现“都”、“全部”等很绝对的判断词,那就要注意它是否能自圆其说。

以上就是学大教育网为大家带来的初中生诗歌鉴赏答题技巧,希望大家能够在学习诗歌的过程中学以致用这些技巧,这样才能熟练掌握这些技巧。

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