初中生要了解青春期成长的心理特点

初中正值青春期发育的关键时期，因此一些初中生会出现一些心理问题，出现心理问题后一定要及时的解决，这样才能不影响学习和生活，下面学大教育网为大家带来初中生要了解青春期成长的心理特点这篇内容，希望大家能够认真阅读。

青少年心理发展的最大特点是自我意识的迅速发展。随着身体发育趋向成熟，孩子们开始强烈地感受到自己的体态变化越来越象成年人了。他们要求改变自己的地位，希望受到成年人的尊重;他们常常以成年人自居，模仿成年人的口吻谈话，愿意承担成年人才能完成的任务;他们不喜欢成年人仍把自己看作不懂事的孩子而任意摆布，对老师或家长的“苦口婆心”比较反感。

青少年要求独立，不愿意事事处处受到家长和老师的控制和约束，是青春期心理特征的突出表现。学校和家庭对孩子这一时期的反常现象要有足够的思想准备，不可以动辄发火，压服孩子。而要适时放手，给孩子一些主动权。如让孩子自己去买必需的物品;自己动手学习做家务;自主地与同龄人正常交往;尝试独立解决学习或生活上遇到的困难等。但在孩子遇到一些自己难以解决的实际问题时，家长和老师要义不容辞地帮助他们。因为，个人的独立学习和生活的能力需要逐步养成。

青少年随着自我意识的迅速发展，物质和精神上的需要也日益变化，他们的心态经常处于矛盾和不平衡状态。他们兴趣爱好广泛，却又容易见异思迁。

青少年兴趣广泛，爱好易变是正常的现象。处于青春期的青少年求知欲望强烈，思维活跃，想象力丰富，对抽象事物的认识能力正在不断增长。因此，青少年要利用青春期这段人生的美好时光，在认真学好课本知识的同时，定下心来学一到二项自己最感兴趣的特长，既丰富自己又学有所得。

青春期的青少年情绪起伏大，变化多是普遍现象。他们的情绪变化主要表现为：

(1)两极性：或欢呼跳跃、或烦躁不安，或信心十足、或垂头丧气。

(2)不一致性：外部表现与内心世界并非一致。特别是对异性，为了掩饰自己的内心世界，故意表现得冷漠、不在意或回避。

随着青春期的到来，青少年的体内内分泌腺分泌旺盛，特别是肾上腺素分泌增多，因此，情绪非常不稳定，时而兴奋激动，时而苦闷烦恼，时而多愁善感。这时，大脑兴奋与抑制不平衡，容易缺乏理智自我控制能力，加上知识和经验不足，判断事物往往感情色彩太浓，分不清主次，对事物的看法偏激，常常会为一些无足轻重的小事不顺心而反应强烈，甚至大动肝火。作为老师和家长有责任帮助青少年安全度过情绪不稳定期，而青少年自己更应该遇事冷静，学会克制自己的情绪。

初中生要了解青春期成长的心理特点学大教育网为大家带来过了，希望大家能够知道初中学习生活中容易出现的心理问题，这对初中生学习很有帮助。